Popis
Inovačné vzdelávanie Interaktívne aplikácie pre podporu vyučovaniaje pripravené vo forme videozáznamov. Tie sú rozdelené do 3 tematických modulov, ktoré môžete absolvovať vlastným tempom. Všetky videá sú dostupné na prehrávanie, aby ste sa k nim mohli kedykoľvek vrátiť. Pre úspešné ukončenie vzdelávania je potrebné odovzdať 3 zadania – dve dištančné priebežné úlohy a jedno záverečné zadanie.
PRIHLÁŠKA IV – Prihlášku stiahnite, vyplňte a pošlite na adresu Interaktívnej školy.
TRVANIE: SAMOŠTÚDIUM (1.7.2026 – 23.8.2026)
FORMA: videozáznam
KONTAKT NA LEKTORA: langova@interaktivnaskola.sk, 051/ 77 220 30
Inovačné vzdelávanie je určené pre nasledujúce skupiny pedagogických zamestnancov:
- učiteľ materskej školy,
- učiteľ prvého stupňa základnej školy,
- učiteľ druhého stupňa základnej školy,
- učiteľ strednej školy,
- majster odbornej výchovy,
- vychovávateľ,
- učiteľ profesijného rozvoja.
- učiteľ základnej umeleckej školy
- pedagogický asistent
- školský špeciálny pedagóg
- školský digitálny koordinátor
učiteľ jazykovej školykorepetítor školský trénerkategórie odborných zamestnancov
Platforma:
- Multimediálny plagát – online platforma pre digitálne rozprávanie príbehov a interaktívne vzdelávanie. Umožňuje kombinovať všetky druhy médií na jednom virtuálnom plátne a tvoriť tak krásne a pútavé multimediálne plagáty.
- Kvíz – multiplatformový systém na získavanie reakcií žiakov prepojujúci formálnu výučbu s online svetom. V podstate ide o premenu tradičného overovania vedomostí prostredníctvom kvízu v aktivizujúcej forme s využitím digitálnych technológii – počítača, dataprojektora a mobilných zariadení ako sú tablety a mobily.
- Interaktívny pracovný list – nástroj poskytujúci možnosť vytvárať krásne a pútavé online pracovné hárky. Získate cenný nástroj pre vytváranie pracovných listov, testov i okamžitú spätnú väzbu bez zdĺhavého a zložitého opravovania.
Obsah pre inovačné vzdelávanie:
- prihlasovanie a registrácia,
- prehľad jednotlivých nástrojov,
- práca s nástrojom na tvorbu Interaktívneho pracovného listu ,
- využite šablón pracovného listu,
- tvorba pracovného listu podľa zadania,
- zdieľanie a kontrola pracovných listov,
- práca s knižnicou pracovných listov,
- práca s nástrojom na tvorbu Kvízu,
- tvorba kvízu – šablóny výber jednej odpovede, pravda/nepravda,
- využitie banky otázok,
- nastavenie režimu kvízu,
- vyhodnotenie spätnej väzby,
- práca s nástrojom na tvorbu Multimediálneho plagátu,
- tvorba multimediálnych plagátov
- využitie nástrojov – obrázky, pozadie, text, video, audio, príloha,
- zdieľanie plagátu a tlač,
- práca s knižnicou multimediálnych plagátov.
Tento produkt môžu ohodnotiť len prihlásení zákazníci, ktorí si ho kúpili.
Tomáš Zvarík (overený zákazník) –
Výborná forma samoštúdia. Určite využiteľné v praxi. Moje druhé školenie cez Interaktívnu školu. Ďakujem a odporúčam.
Eva Štaffenová (overený zákazník) –
Inovačné vzdelávanie Interaktívne aplikácie pre podporu vyučovania je veľmi dobre pripravené vo forme videozáznamov pre samoštúdium. Je veľmi dobré, že sa dá absolvovať vlastným tempom. Všetky videá sú veľmi dobre zrozumiteľne pripravené na profesionálnej úrovni, dostupné na prehrávanie, aby sa k ním dalo kedykoľvek vrátiť.
Ďakujem Mgr. Monike Langovej za vynikajúcu prácu.
Mgr. Radoslav Uriga (overený zákazník) –
Veľmi dobre prepracovaná forma samoštúdia na tému, ktorá je aktuálna. Tieto interaktívne aplikácie sú u žiakov veľmi obľúbené a z vlastnej skúsenosti viem, ako sa pri tom vedia zabaviť a aj takouto formou sa môžu naučiť a upevniť jednotlivé učivá. Určite to využijem v mojej pedagogickej praxi.
Damián Kolesár (overený zákazník) –
Interaktívne aplikácie pre podporu vyučovania
Kurz hodnotím veľmi pozitívne. Páčilo sa mi, že bol zameraný na konkrétne interaktívne nástroje a ich reálne využitie vo vyučovaní. Kurz ma aj bavil, najmä pri práci v Kahoot-e, kde som sa mohol s tvorbou otázok a celkovým spracovaním viac pohrať. Oceňujem praktické zadania a možnosť vytvoriť si vlastné aktivity, ktoré sa dajú hneď využiť pri práci so žiakmi.
Kristína Pekárová-Hudáková (overený zákazník) –
Takáto forma samoštúdia mi vyhovuje, sama som si vybrala čas kedy sa budem venovať vzdelávaniu. Všetky aplikácie sú zaujímavé a teším sa, keď ich v škole využijem.
Iveta Gálová Candráková (overený zákazník) –
Táto forma výučby je super… Je veľmi výhodné ísť vlastným tempom, videá sú nahraté zrozumiteľne, stretla som sa s ochotou lektorov. Privítala by som, keby nie všetko bolo iba v anglickom jazyku,,,Verím, že aj ostatné ponuky napr: Microsoft office 365 bude možné absolvovať touto formou,, Ďakujem
Mgr.Mária Cìsarová (overený zákazník) –
Výborné školenie, Vyhovovala mi veľmi časová flexibilita. Jasne, zrozumiteľne vysvetlené pojmy, pustupy lektorkou. Poznatky určite využijem v praxi, prehľadné inštrukcie ako vytvoriť jednotlivé zadania a ako ich odovzdať. Moje štvrté školenie cez Interaktívnu školu a určite nie posledné. Ďakujem
Jaroslav Vološin (overený zákazník) –
výborná forma samoštúdia – mohol som pracovať v čase, ktorý mne vyhovoval, všetko vysvetlené formou videí, výborný obsah vzdelávania – pre mňa osobne veľmi užitočné nástroje na zatraktívnenie vyučovania, všetky sa mi veľmi páčili, určite niečo z toho využijem aj v ďalšej mojej praxi
Tamara Osaďanová (overený zákazník) –
Veľmi praktické online vzdelávanie, všetko bolo pekne vysvetlené, oceňujem možnosť časovo si to prispôsobiť a ísť svojím tempom. Tiež výber digitálnych nástrojov, ktoré sú veľmi dobre využiteľné v praxi, hneď som sa prakticky učila s nimi pracovať a tvoriť. Určite odporúčam a idem hneď aj na ďalšie online vzdelávanie cez Interaktívnu školu.
Mgr. Anna Timurová (overený zákazník) –
Túto formu vzdelávania som využila prvýkrát. Bola som nadmieru spokojná. Zvolila som si vlastné tempo. Inštrukcie boli zrozumiteľné a jasné. Ak som niečo nevedela, vrátila som si video. Témy boli rôznorodé a zaujímavé. Škoda len, že kôli free licenciami sme nemohli vyskúšať ďalšie možnosti. Ale to už je na vedení školy, či zakúpi vyššiu úroveň. Ďakujem za možnosť absolvovať toto vzdelávanie.
Michaela Bartošová (overený zákazník) –
Veľmi dobre sa mi pracovalo, mohla som si určiť čas kedy a akým tempom vypracujeme zadania. Videa som si mohla zastaviť kedy som potrebovala a napísať si poznámky. Nemusela som nikam chodiť a ani byť v určitom čase online. Za mňa to bolo super.